甘孜日報 2022年07月05日
◎甘武進
《百年初心成大道——黨史學習教育案例選編》這本書，以習近平總書記關于黨的歷史和黨史學習教育的重要論述作為根本遵循，圍繞黨中央安排部署，聚焦黨史學習教育領導小組重點工作安排，通過學黨史、悟思想、辦實事、開新局4個部分，共110個案例，生動展現了黨史學習教育中涌現的特色做法和鮮活經驗，充分反映了黨史學習教育中各級黨組織精心組織實施、有力有序推進，廣大黨員、干部積極參與、熱情投入的生動局面。
革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫。在《用好用活百年紅樓，張揚偉大建黨精神》一節(jié)中，以北大紅樓為代表的中國共產黨早期革命活動舊址，記載著中國共產黨的先驅們傳播馬克思主義、孕育建黨的光輝歷史和不朽業(yè)績。北京市以北大紅樓等31處中國共產黨早期北京革命活動舊址為重要抓手，深入追溯黨的精神之源，生動再現黨的艱辛探索之路，大力推進偉大建黨精神宣傳教育，為黨史學習教育提供了鮮活教材。講述好紅色故事，使之更好煥發(fā)時代光彩，激發(fā)奮進力量。
最好的學習是講述。在《讓真理的味道“甜”入更多心靈》中，復旦大學《共產黨宣言》展示館，曾是《共產黨宣言》首個中文全譯本的翻譯者陳望道在復旦大學任校長時的居所。歲入寒冬，參觀者依然絡繹不絕。件件展品，見證時代風云。滿載著歷史的展柜前，身著紅色上衣的“星火”黨員志愿服務隊隊員們微笑講解，沒有參觀者時，這里便是青年志愿者們的“課堂”?！靶挠兴牛侥苄羞h”，是習近平總書記給“星火”黨員志愿服務隊回信中的勉勵。這沉甸甸的8個字，在每位隊員心底激蕩，激勵他們接力傳遞馬克思主義真理力量。
“孩子們放學后，得有人接得住啊。首先這件事要由學校來辦，學校不能把學生的課后時間全部推到社會上去。學生基本的學習，學校里的老師應該承擔起。不能在學校里不去做，反而出去搞校外培訓了，這樣就本末倒置了?！?021年6月7日，習近平總書記在青海考察時指出。于是，“課后托管”開啟“官方帶娃”新模式。安靜的教室里，有學生們專門學習的身影；寬闊的操場上，有學生此起彼伏的歡呼；明亮的音樂室中，有學生們清脆悠揚的歌聲……這是課后托管服務的生動景象，也是孩子們放學后的日常。
了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。當青春正好的特區(qū)，遇見厚重的黨史，人們看到的，是一座年輕城市對歷史的溫情與敬意，更是通往社會主義現代化強國城市范例的深層動力。深圳因改革開放而生、因改革開放而興、因改革開而強，其發(fā)展歷程本身就是學習改革開放史的鮮活教材。深圳創(chuàng)新宣傳宣講，以豐富多樣形式唱響時代主旋律，推出“改革開放故事”系列融媒體產品，用看得見、摸得著、感受得到的變化，激勵全市黨員、干部以史為鑒、開創(chuàng)未來，努力續(xù)寫更多“春天的故事”。
該書內容豐富、形式新穎，圖文并茂、文風清新，精心編制了“掃一掃”“點評”“拓展學習”“知識點”“在線參觀”等資料欄目，對推進黨史學習教育常態(tài)化長效化，鞏固拓展黨史學習教育成果，把黨史總結、學習、教育、宣傳持續(xù)引向深入具有積極意義。
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